Conferencia: Estrategias curatoriales en el marco museológico, Ciudad de Buenos Aires.

15.10.10 - 
Estrategias curatoriales en el marco museológico:

 
El Museo de Arte Moderno en México, una práctica en expansión.

Osvaldo Sánchez, curador y crítico de arte. Graduado en Historia del Arte por la Universidad de La Habana.Ha sido Director del Museo de Arte Carrillo Gil y posteriormente Director del Museo de arte contemporáneo Rufino Tamayo.  Fue curador del proyecto internacional de arte público inSite 2000-01. Miembro desde 2007 del comité asesor internacional de Haus Der Kulturen Der Welt en Berlín.  Actualmente es Director del Museo de Arte Moderno.

La visita de O. Sánchez forma parte del Programa de Talleres con Invitados Internacionales de CIA. El crítico se encontrará con los becarios para hacer revisión de sus proyectos.

Con la colaboración de
 



Centro de Investigaciones Artísticas
Tucumán 3754 - C.A.B.A.
eventos@ciacentro.org
www.ciacentro.org
 





 

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Protesta teatral en Salta contra la exhibición de los Niños de Llullaillaco


Niños momificados

Fuente: http://noticias.iruya.com/sociedad/derechoshumanos/5445-protesta-momias-salta.html
 
Niños momificados
El grupo de teatro antropológico y político "Espacio In-Verso" realizará mañana, día martes 12 de octubre, a las 13 horas, una "intervención teatral" en la Plaza 9 de Julio de la ciudad de Salta, frente al Museo de Arqueología de Alta Montaña (MAAM).

El objeto de esta intervención es protestar contra la exhibición en dicho museo de los cuerpos congelados de los llamados Niños de Llullaillaco, desenterrados de entre los hielos de la cima del volcán por una expedición de científicos norteamericanos, hace ya más de diez años.

En el manifiesto difundido por "Espacio In-Verso" se afirma lo siguiente:

"Creemos que el artista ha de volver a ser un sujeto comprometido con el cambio social y que es la cultura un factor esencial de vínculo y desarrollo desde el reconocimiento de la diferencia, o sea, de la deficiencia que nos corresponde con respecto al otro, y que nos pone en el deber de comprender y respetar".

"En un día caro para América y la historia negra del mundo, elegimos exponer nuestros cuerpos de actores para protestar en contra del silenciamiento de las minorías, y de una política cultural pública que contribuye al borramiento de la diversidad".

"Sobre la falta de ética y el carácter aberrante de la exposición de los cuerpos en el MAAM, hay suficiente bibliografía seria que nos respalda, a solo forma de ejemplo exponemos algunas reflexiones de importantes autores":

“Lo indio en el ámbito de la visión del mundo occidental no tiene ninguna validez política, social o artística; es decir que no entra vitalmente a formar parte de dicho ámbito. En este sentido lo indio es considerado estrictamente lo muerto, y por lo tanto es relegado al museo como lo monstruoso y aberrado”.

Rodolfo Kusch

“Se debe tener especial cuidado en no oponer a la ciencia con la sacralidad y sobre todo no hacer uso de la sacralidad para satisfacer la curiosidad de los turistas que visitan los museos”.

Américo Castilla

La revista argentina Ciencia Hoy (No.51, 1999) estimó en su editorial titulada: “Ética, Ciencia y Divulgación”, que la exhibición de los restos de las momias de Llullaillaco, provincia de Salta, constituyen: “...falta de consideración, rayana con el desprecio por la humanidad de los integrantes de una antigua cultura indígena”.

“Y no habría tonto de feria que no diera plata... No dan un céntimo por aliviar a un cojo, pero se gastan diez en ver a un indio muerto”.

William Shakespeare La Tempestad.

Lo que los Incas consagraron nosotros lo profanamos ya sea en pos de la ciencia o como ahora se pretende: del turismo y de la “cultura”, violentando ese dintel que se creía sería transitado en un solo sentido.

Dr. Luis Massa

¿Cómo es que colocamos en una vitrina al sujeto y su ofrenda para ser expuestos (neo-contexto) y en muchas oportunidades ante los ojos de comunidades emparentadas directamente con el mismo? Son sus ancestros. Generar un neo-contexto, reemplazar el contexto, cambiar el lugar, ex-poner, poner afuera (todas ellas mediaciones del juego de la exposición) es quebrar el verdadero sentido del patrimonio.

Dr. Luis Massa

Código de Ética Profesional de ICOM (1986, revisado en 2001 y 2004). Este Código, en el capítulo III titulado “Conducta profesional”, punto 6, titulado “Responsabilidades profesionales respecto de las colecciones”. “El museo tendrá que responder con diligencia, respeto y sensibilidad a las peticiones de que se retiren de la exposición al público restos humanos o piezas con un carácter sagrado. También se responderá de la misma manera a las peticiones de devolución de dichos objetos. En la política de los museos se debe establecer claramente el procedimiento para responder a esas peticiones”.

“En el 2001, se sancionó la ley 25.517 que establece que: “Los restos mortales de aborígenes, cualquiera fuera su característica étnica, que formen parte de museos y/o colecciones públicas o privadas, deberán ser puestos a disposición de los pueblos indígenas y/o comunidades de pertenencia que lo reclamen” (art.1).

El artículo 75 inciso 17 de la Constitución Nacional establece que el Congreso de la Nación reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos, garantizando -concurrentemente con las provincias- el respeto a su identidad y “asegurando su participación en la gestión de los intereses que los afecten”.

Argentina, además, ratificó por ley 24.071/92, el Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales que establece que los Estados Miembros deben garantizar una amplia participación de las comunidades indígenas en todos los asuntos que los atañe, incluyendo los aspectos culturales y el respeto a sus tradiciones, creencias y costumbres (arts. 2,4,5,6,7, y conc.).
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Se realizó el Primer Encuentro de Museos Universitarios del Mercosur

14.10.10 - 

El pasado lunes 4 de octubre se realizó el primer Encuentro de Museos Universitarios del Mercosur  en la ciudad de Santa Fe, Argentina.




La sede del Encuentro fue el edificio del Museo y Archivo Histórico "Marta Samatán" de La Universidad Nacional del Litoral, siendo el evento auspiciado por el ICOM y declarado de interés nacional por la Secretaría de Cultura de la Nación.

En los tres días en los que se desarrolló el encuentro, se trataron temáticas esenciales en el desarrollo de los museos universitarios, como ser formas de asociación y cooperación, formación y creación de los museos, manejo y conservación de diversas colecciones, la relación entre el patrimonio universitario y la interacción con el medio entre muchas otras.



Se presentaron ponencias y posters asistiendo participantes de toda la Argentina y también de Uruguay, Chile, Venezuela y Brasil.


Como cierre de las jornadas y conclusión del encuentro se proyectó la redacción de un documento de intención para concretar en un futuro cercano una red de colaboración e intercambio entre los museos universitarios. Se puedo ver el documental La imaginación al poder realizada por el Museo de la Reforma de la Universidad Nacional de Córdoba.



La Asociación de Trabajadores de Museos participó del encuentro con una ponencia en el eje de “Redes y otras formas de asociación y cooperación” exponiendo este proyecto colectivo que llevamos adelante para socializar, intercambiar y difundir la situación por la que atraviesan los museos y continuar nuestro trabajo para crecer como nexo entre los individuos y las instituciones.

Redacción y fotos: Lucila Pesoa, Juliana Ullúa, Verónica Jeria y Silvana Di Lorenzo

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SEMINARIO ESPECIALIZADO: CONSERVACIÓN DE PAPELES, Medellín, Colombia

13.10.10 - 

 El Museo Universitario de la Universidad de Antioquia, con el objetivo de aportar a la salvaguarda y preservación del patrimonio, ofrece el primer seminario especializado en conservación y restauración de piezas en papel.


Causas, condiciones y consecuencias asociadas al deterioro de piezas en papel; parámetros legales y criterios generales relativos a la conservación de papel; historia de la preservación de documentos patrimoniales y de papel; métodos de inspección y estado de conservación de documentos en papel, e instrumentos de registro, manipulación, depósito y exhibición de bienes culturales de papel, serán algunos de los conocimientos que se abordarán en el programa académico.

Las inscripciones estarán abiertas, hasta el próximo 25 de octubre, en la Coordinación de Educación del Museo Universitario de la Universidad de Antioquia.
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XII Seminario sobre Patrimonio Cultural: PENSAR EN RED: ¿QUÉ QUEREMOS PARA LOS MUSEOS?, en el Centro Patrimonial Recoleta Dominica. Santiago de Chile.


El jueves 11 y viernes 12 de noviembre,
Organizado po la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, Dibam.

Lugar: Centro Patrimonial Recoleta Dominica.





Dirección: Recoleta 683, Metro Estación Cerro Blanco, (cuenta con estacionamientos).


Inscripción: Sin costo.


Consultas e inscripciones: 02- 360 5244 / delia.pizarro@dibam.cl




El encuentro tiene como objetivo reflexionar y problematizar acerca de cómo los museos han hecho esfuerzos para dialogar con su entorno urbano, y cómo la creación de redes les ha permitido enfrentar los desafíos de la cultura contemporánea y mejorar su gestión.






Los ejes de discusión serán: a) La necesidad de fortalecer la asociatividad de los museos; y b) el papel de los museos en la trama urbana, una mirada al museo puertas afuera: cómo se inserta en la ciudad y cómo enfrenta al ciudadano más demandante y cuestionador de sus servicios.






En esta oportunidad, estarán presentes profesionales chilenos de distintos ámbitos, y académicos extranjeros, como Pau Rausell Köster, economista, doctor y profesor titular del Departamento de Economía Aplicada de la Universitat de Valencia, director del Área de Investigación en Economía Aplicada a la Cultura del mismo departamento.





























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CURSO: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO SUBACUÁTICO. PROGRAMA DE COOPERACIÓN ESPAÑA-REPÚBLICA DOMINICANA


22 al 26 de noviembre de 2010
Centro Cultural de España en Santo Domingo




PROFESORES


Prof. Luís Carlos Zambrano Valdivia (Lcdo. BB.AA. - Restauración). Centro


de Arqueología Subacuática (CAS) / Instituto Andaluz del Patrimonio


Histórico (IAPH). Consejería de Cultura de la JUNTA DE ANDALUCIA –


España-.


Prof. Juan Luís Sierra Méndez (Lcdo. Ciencias Químicas). Museo Nacional


de Arqueología Subacuática (ARQUA). Ministerio de Cultura –España-.






DURACIÓN


30 horas lectivas, distribuidas en horario de mañana (5 horas) y tarde (2,30


horas) durante 5 días.






CONTENIDO


Curso de carácter general sobre conservación y restauración del Patrimonio


Arqueológico Subacuático (PAS) dirigido al personal técnico directamente


implicado en tareas de investigación arqueológica, protección y conservación


del los bienes culturales constituyentes de este patrimonio.


Una parte introductoria (Introducción) aborda las cuestiones normativas


que hacen referencia a la conservación del PAS; el carácter preferencial de


la conservación in-situ frente a la extracción indiscriminada de los bienes


culturales, los criterios de mínima intervención en la metodología


conservativa, así como cuestiones prácticas relativas a la organización e


infraestructura técnica del trabajo.


El siguiente módulo (Conservación in situ) está centrado sobre los


aspectos metodológicos de la conservación en el propio yacimiento, las


medidas de conservación preventiva durante la excavación y la recuperación


de materiales altamente frágiles. Este módulo tiene especial importancia por


cuanto se refiere a la fase de mayor riesgo para la integridad de los bienes


arqueológicos donde estos se muestran especialmente sensibles ante la


posible modificación de los factores ambientales dominantes en el


yacimiento arqueológico.


Los tres módulos siguientes (Conservación de materiales orgánicos,


metálicos y silíceos-minerales) están dedicados a la conservación y


restauración de los bienes culturales procedentes de yacimientos


arqueológicos submarinos. Esta parte se ha estructurado según una


clasificación habitual por grupos de materiales con características comunes


que comparten cuadros de alteración y tratamientos. La exposición de estos


módulos sigue un mismo guión consistente en 1) presentar los tipos de


objetos más habituales atendiendo a su composición material para facilitar la


identificación de los mismos, 2) mostrar los diferentes cuadros de alteración


que podemos encontrar sobre estos materiales a fin de establecer el


diagnóstico oportuno, y 3) explicar los tratamientos de conservación y


restauración aplicables en función de las alteraciones observadas.


El curso se apoyará en recursos didácticos visuales con profusión de


ejemplos para facilitar la comprensión de los métodos y técnicas aplicados a


la conservación del Patrimonio Arqueológico Subacuático. Se favorecerá por


parte del profesorado la participación de los alumnos en el transcurso de las


explicaciones con el objeto de aclarar dudas y conseguir la mejor


transmisión de los contenidos docentes. Se consideraría como un elemento


positivo para la eficacia del curso contar con la posibilidad de acceso a


materiales arqueológicos representativos de los distintos tipos de


alteraciones.






BORRADOR DEL PROGRAMA






1er día. Introducción.


Prof. Luís C. Zambrano (CAS-IAPH) / Prof. Juan L. Sierra (ARQUA)


Horario de mañana. 8:30 – 13:15 (incluye descanso; 15 minutos)


• Principios teóricos de la conservación arqueológica


• Criterios de intervención.


• Normativa internacional sobre conservación.


Horario de tarde. 15:00 – 18:00 (incluye descanso; 15 minutos)


• Organización y equipamiento del laboratorio de conservación


arqueológica.






2º día. Conservación in situ.


Prof. Luís C. Zambrano (CAS-IAPH) / Prof. Juan L. Sierra (ARQUA)


Horario de mañana. 8:30 – 13:15 (incluye descanso; 15 minutos)


• Técnicas y métodos para recuperación de objetos frágiles.


• Sistemas de conservaciones in situ.


• Técnicas de conservación preventiva durante la excavación.


Horario de tarde. 15:00 – 18:00 (incluye descanso; 15 minutos)


• Planificación del trabajo de conservación en la campaña arqueológica


subacuática






3er día. Conservación y restauración de objetos orgánicos.


Prof. Juan L. Sierra (ARQUA).


Horario de mañana. 8:30 – 13:15 (incluye descanso; 15 minutos)


• Clasificación y características de los materiales orgánicos más


frecuentes en yacimientos arqueológicos subacuáticos: madera,


cuero, fibras trenzadas y tejidas y hueso.


• Cuadros externos de alteración y causa de los mismos en los


materiales orgánicos procedentes de yacimientos arqueológicos


subacuáticos.


Horario de tarde. 15:00 – 18:00 (incluye descanso; 15 minutos)


• Tratamientos de conservación preventiva, conservación activa y


restauración






4º día. Conservación y restauración de objetos silíceos.


Prof. Luís C. Zambrano (CAS-IAPH)


Horario de mañana. 8:30 – 13:15 (incluye descanso; 15 minutos)


• Clasificación y características de los materiales silíceos y demás


minerales frecuentemente localizados en yacimientos arqueológicos


subacuáticos: cerámica, loza, porcelana, terracota, vidrio, rocas)


• Cuadros externos de alteración y causa de los mismos en los


materiales silíceos y demás minerales procedentes de yacimientos


arqueológicos subacuáticos.


Horario de tarde. 15:00 – 18:00 (incluye descanso; 15 minutos)


• Tratamientos de conservación preventiva, conservación activa y


restauración






5º día. Conservación y restauración de objetos metálicos


Prof. Luís C. Zambrano (CAS-IAPH)


Horario de mañana. 8:30 – 13:15 (incluye descanso; 15 minutos)


• Clasificación y características de los metales más frecuentes en


yacimientos arqueológicos subacuáticos: hierro fundido y forjado,


bronce, latón, plomo, peltre, plata y oro.


• Cuadros externos de alteración y causa de los mismos en los metales


procedentes de yacimientos arqueológicos subacuáticos.


Horario de tarde. 15:00 – 18:00 (incluye descanso; 15 minutos)


• Tratamientos de conservación preventiva, conservación activa y


restauración

Financiación de alojamiento, manutención y traslado por la AECID


FICHA DE SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN



AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)


Programa de Capacitación para el Desarrollo en el Sector Cultural (ACERCA)



CENTRO CULTURAL DE ESPAÑA EN SANTO DOMINGO


1.- TITULO DE LA ACTIVIDAD EN LA QUE DESEA PARTICIPAR:

Curso de “Conservación y restauración del Patrimonio Arqueológico Subacuático”

CCE Santo Domingo, del 22 al 26 de noviembre 2010


2.- DATOS PERSONALES

Apellidos:

Nombre: Fecha nacimiento:..../...../.......

Nacionalidad:...............................................................................Sexo:  Hombre  Mujer

Número pasaporte:...................................Expedido en. ...........................................................

Fecha de expedición:...../...../......

Dirección permanente en su país:

Teléfono:................................................................Fax:

Dirección de correo electrónico:……………………………………………………………..............


3.- ESTUDIOS

Título académico:.......................................................................................................................

Expedido por:

Fecha:..../..../...............


Otros estudios:

Fecha Estudios cursados Centro de Estudios Título obtenido








4.- ACTIVIDAD PROFESIONAL

Institución de procedencia:

....................................................................................................................................................


Cargo en la institución:

……………………………………………………............................................................................


Centro de trabajo: ..........



Descripción de las actividades que realiza:





5.- DATOS DE LA AUTORIDAD QUE AVALA LA SOLICITUD (POR EL INTERÉS QUE PARA LA INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA TIENE LA PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD):

Nombre y Apellidos:

Cargo en la institución:

Dirección postal

Teléfono:............................................................................................................. Fax:.....................................................................................................................
Correo Electrónico:……................................................


……………….................a.......de......................de 2010



Fdo.________________



Dirección a la que remitir la solicitud: ----------------------------------------------------------

Fecha límite de presentación de solicitudes: 25 de octubre


Más información en: http://www.aecid.es/







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