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Los Museos de Lugo, mapas de humanidad andante

25.10.18 - 

Los Museos de Lugo, mapas de humanidad andante.

Tengo nostalgia de un país que no existe todavía en el mapa.
Eduardo Galeano (1940-2015)


Pocas veces había prestado atención al territorio gallego. Sin embargo, su relieve, floresta e hidrografía me era cercana. No la conocía por enciclopedias o aplicaciones digitales, sino por personas. Por mapas humanos que habiendo emigrado, supieron narrarme en palabras  sobre los colores, perfumes y sabores andantes de una tierra  lejana que en el ser compartida se hizo mía.
Las cartas geográficas son construcciones humanas. Representaciones de una realidad que, como las personas, cambian con los años. Los mapas son más que montañas, caminos, bosques, accidentes geográficos con rías y mares: son territorios donde las comunidades, las personas que lo habitan configuran su ser y estar. Son espacios en permanente construcción ligados a tiempos en constante correr.

Mi llegada a Lugo como museólogo y educador tenía un norte claro: conocer desde dentro el trabajo de la Red Museística Provincial (RPM), indagar ese mapa del afecto donde estas instituciones públicas generan sentidos a partir del patrimonio de lo cotidiano, de las personas que forman su humanidad ayer y hoy. A través de una Beca a la Formación del Fondo Nacional de las Artes de Argentina emprendí en junio de  2018 un viaje hacia ese lado del Atlántico. Una travesía allende el ancho mar, en inversa dirección al camino que tantxs gallegxs hicieran hacia Sudamérica. Pero con el mismo sentido: habitar nuevos territorios que alimenten el deseo de viajar, de  trazar nuevos mapas en lo, subjetivo y lo interpersonal.


Vistas de la ciudad de Lugo en torno a su muralla romana

Lugo no sólo atraía por su bella geografía natural y cultural, sino por un proyecto de gestión pública basado en la corriente de la Nueva Museología: la museología social. Esta perspectiva teórico-práctica nace en los años ´70 y se  constituye en un verdadero hito en la disciplina al reconfigurar la noción de museo del momento, comprendiéndolo como un espacio al servicio de la sociedad y su desarrollo a través de la participación de las comunidades, la recuperación de la microhistoria y sus usos en pos de la socialización del patrimonio cultural y natural en un escenario macro: el territorio.




  Programas y planes  institucionales de la RMP de Lugo

Mi arribo a la ciudad con la beca tuvo como destino la participación en el proyecto “El oficio del palabrero/a”, ganador del concurso internacional Ibermuseos 2018 donde la RMP fue actor central junto a un consorcio de instituciones españolas y latinas. El encuentro con Encarna Lago -gerenta de la Red Museística Provincial- y el gran equipo de profesionales que la acompañan en cada espacio, en cada gesto y proyecto fueron un hito clave en mi mapa lucense. Su profesionalismo, enmarcados de una humanidad mayor, sirvieron de puente constante en este peregrinar -como un Santiago de los museos- en el camino formativo obtenido para desandar  estrategias que potencien a los museos como ámbitos realmente abiertos, inclusivos y sostenibles desde el diálogo y la reflexión transformadora.

Los 32 días en que habité, transité y sentí Lugo permitieron reforzar el sentido que tiene hacer museología hoy en día: servir para la vida. Por medio de la RMP y sus cuatro espacios (del Mar, San Paio de Narla, Pazo de Tor y Lugo), reforcé el valor -y no el precio- del territorio, las personas y sus historias al momento de diseñar y ejecutar políticas públicas en instituciones museísticas. La reflexión teórica, pero especialmente la reflexión sobre el afecto me volvieron a confirmar que ahí mismo está el efecto.

 Museos de la RMP de Lugo

La instancia formativa realizada contempló un plan de trabajo arduo profesional con distintas postas de pensamiento/reflexión/acción construidas en el lineamiento político de la RMP, sostenidas desde hace ya casi dos décadas:

A) Educación: Diseño, realización y gestión de los talleres “¿Qué ves cuándo me ves? - La identidad como construcción de libertad” para internos e internas de las Unidades Carcelarias de Monterroso y Bonxe junto al psicólogo y especialista en aspectos penitenciarios, Víctor Fraga y “Comer y pensar es sólo empezar - El Museo como cocina de ideas” en el Museo Provincial de Lugo y el Museo del Mar de San Ciprao, enmarcados en el programa “Culturas en diálogo” junto a la Red Museística Provincial de Lugo y la Asociación de Inmigrantes Rioplatenses de Lugo.



Museo Provincial de Lugo



Museo del Mar


B) Accesibilidad: Diseño, realización y gestión de los taller  “Memoria del pan, cultura de masas” en el Museo Pazo de Tor junto a la Red Museística Provincial y la Asociación de Ayuda a Personas con Mal de Alzheimer. También, la participación dentro del taller artístico - terapéutico "AGORA Monforte" en Ia ciudad de Monforte junto a la restauradora Blanca Besteiro, Ia Red MuseÍstica Provincial y Ia Asociación Agora Monforte de personas con discapacidad.




Museo Pazo de Tor

C) Género y diversidad. Participación en la organización de Lugo Diverso/ Semana del Orgullo LGTBQA+ con el diseño, realización y gestión del taller “Catálogo participativo: el color de la diversidad” para niñxs y familias en el Museo Provincial de Lugo junto a la gerenta de la Rede Museística de Lugo, Encarna Lago González, y la Asociación de Menores Transexuales de Galicia – ARELAS.



Museo Provincial de Lugo

D) Investigación: Participación en el diseño de proyectos de formación profesional en materia de Museología Social junto a la profesional mexicana de museos Patricia Torres Aguilar Ugarte, en el desarrollo del proyecto MUSApalabra para 2018-2019.

E) Gestión: Participación como asistente institucional de la RMP en el  IV Foro de iniciativas feministas de Valladolid, organizado por la Colección de Arte Africano Arellano Alonso de la Universidad de Valladolid y, colaborador  en el proceso de gestión de los talleres de verano de la red.

Cada momento cumplido en la beca despertó un universo de sentidos en todxs lxs que formamos parte de una u otra acción vivida en Lugo, sus museos y sus gentes. En mi, volvió a reforzar la necesidad que tenemos como seres humanos en reencontrarnos con lxs otrxs, esxs con quienes nos configuramos como personas y volvemos a tener esperanza en que el viaje hacia lo que vendrá es mejor con todxs dentro.
Los museos, como los mapas, para muchxs parecen estar inmóviles (sin embargo están llenos de movimiento). Cada recoveco de sus territorios tangibles en objetos y personas, manifiestan verdadera necesidad de ser leídos en toda su dimensión. Los mapas, como los museos,  pueden  contar, caminar y descubrir historias. Las personas, podemos perdernos y reorientarnos en esa aventura de viajar que plantean a través de nuestra humanidad, en ese desafiante camino de vivir en comunidad, de gozar la diversidad.

Los museos como mapas del deseo, ¿qué experiencia común proponen? ¿qué equipaje proponen para la travesía? ¿cuál rumbo plantean como mediadores de un terreno en constante cambio? Sin dudas, ya siendo parte de la Red Museística Provincial de Lugo puedo afirmar que allí existen propuestas de caminos posibles a estos interrogantes. Sólo resta animarse a emprender el viaje, a trazar junto a otrxs más caminos, más oportunidades que desde el vínculo nos ayuden a vivir ese país sin fronteras llamado libertad. 

Texto para ATM: Leonardo Casado
Imágenes: Encarna Lago - ARELAS-  Diputación de Lugo- Leonardo Casado
Septiembre 2018

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Ciudad de Buenos Aires: Seminario de formación en gestión cultural y políticas del deseo. Abierta la inscripción

3.8.18 - 

DIAS Y HORARIOS: Martes de 19 A 21 hs.
NÚMERO DE ENCUENTROS: 4.
FECHA DE INICIO: Martes 7 de agosto 2018.
DÍAS: 7/8 – 14/8 – 21/8 – 28/8
LUGAR: Federación Gráfica, Av. Paseo Colón 731, CABA.
MODALIDAD: PRESENCIAL.
Queremos reflexionar sobre la relación entre dos prácticas artístico-culturales centrales: la curaduría y la gestión. Nos proponemos potenciar la producción cultural desde múltiples saberes, repensando las relaciones entre lo simbólico y lo político, así como las tensiones de escala entre lo íntimo, lo local, lo regional y lo global.
¿Cómo pensar nuestros territorios desde la producción, circulación y apropiación de imágenes artísticas? ¿Cómo pensar las luchas colectivas, la recuperación de espacios, el rearmado de un tejido comunitario potente y resistente, que pueda enfrentar el invierno cultural y la fragmentación del ambiente que se nos impone?
La gestión cultural será analizada desde un lugar crítico, más como un bloque histórico de resistencias que hoy estalla en los colectivos y sus deseos, que como una técnica para nuevos disciplinamientos.
En este seminario, la gestión cultural será abordada desde las experiencias concretas, articulando más interrogantes que certezas, convencidas de que lo que haya que hacer saldrá de la construcción de lo popular.
DOCENTE
KEKENA CORVALÁN
Investigadora, docente, escritora y curadora feminista. Graduada en Letras (UBA). Profesora de Arte Latinoamericano y Teoría Cultural en la Universidad del Museo Social Argentino y en programa de posgrado de Middlebury College. Ha dictado cursos en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA) y el Centro Cultural Ricardo Rojas (UBA), entre otros ámbitos de Argentina y el mundo. Sus trabajos críticos han sido incluidos en diversas publicaciones académicas y teóricas nacionales e internacionales. Codirige el portal cultural www.leedor.com. Es cofundadora de Malón de Octubre.
Con la participación de docentes invitadxs.
RESPONSABLE DEL SEMINARIO
Rita CORTESE
RESPONSABLES OPERATIVAS
Anahí SINATRA
Gabriela SCHINOCCA
INFORMES:
culturainstitutopatria@gmail.com
VALOR CUOTA (única): 250 pesos.


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Museo de Arte Moderno: taller de dispositivos estéticos para ser percibidos a ciegas


ARTE A CIEGAS E INTEGRACIÓN DE LOS SENTIDOS

FECHA
TIPO DE ENTRADA DE AGENDA
Cursos
Taller de dispositivos estéticos para ser percibidos a ciegas destinado a artistas visuales
A cargo de TERRITORIO HÁPTICO
Coordinadores: Betina Tagliani – Juan Miguel Pita
El Taller nace con la intención de investigar la integración de los sentidos en función de la producción de dispositivos estéticos para ser percibidos a ciegas e incluir en esta búsqueda a sujetos ciegos o con baja visión. La modalidad de trabajo será eminentemente práctica, con intervenciones teóricas para comprender y vivenciar las capacidades perceptivas de personas ciegas y/ o con baja visión.
La propuesta se centrará, así, en una investigación que aborde los modos e implicancias de la inclusión de las personas con discapacidad visual al acceso de propuestas culturales del ámbito de las artes plásticas como son: Museos, Centros culturales, Galerías de arte, Bibliotecas, Instituciones escolares y todo ámbito afín, con la intención de enriquecer la mirada de los artistas, docentes e investigadores intervinientes.
Fechas, día y hora de los encuentros
Tiempo: 6 encuentros. Jueves de 17:15 a 19:30.
9, 16, 23 y 30 de agosto y 6 y 13 de septiembre
INSCRIPCION
Destinatarios: Artistas Visuales.
Cupo: entre 15 y 18 cursantes
Inscripción: Enviar un email para inscripcibirse al curso a comunidades@museomoderno.org
Período de inscripción: del 20 de julio al 2 de agosto
Publicación de inscriptos: lunes 6 de agosto
PROGRAMA
De la exploración y experimentación de la dimensión háptica a la producción estética

Clase 1
Introducción a la percepción háptica. Sensación y reconocimiento. Memoria háptica y transcripción gráfica.
Clase 2
El límite y la continuidad. Receptores táctiles, lectura digital. Sistema Braille. La textura como signo de diferenciación. Producción de “lisuras”.
Clase 3
La línea y el recorrido. Producción de relieves.
Clase 4
La representación. De lo visual a lo háptico. Una aproximación al abordaje de códigos de reconocimiento “a ciegas”:
metodología específica.
Diferenciación entre texturas visuales y táctiles. Organización de la producción.
Clase 5
El dispositivo estético.
Lectura de Obra del Territorio Háptico.
¿Concordancias vs Cajas hápticas? O Las Concordancias y las Cajas hápticas
Debate sobre la accesibilidad simbólica de dispositivos estéticos en el espacio del Museo.
Case 6
Presentación de los diferentes dispositivos estéticos producidos en la cursada. Elaboración socializada de un recorrido a ciegas y cierre evaluativo a través de un fragmento de Janela da Alma.
MATERIALES
Se requiere que quienes participen del taller traigan los siguientes materiales:
• Trincheta
• Tijeras
• placa de corte (o goma gruesa de base para cortar)
• Regla metálica
• Elementos de dibujo básicos.
Facilitado por: Ayelén Rodriguez y Germán Paley
Área de Comunidades – Depto. de Educación
BIO Betina Tagliani. Es Licenciada en Artes e Investigadora de la Universidad de Buenos Aires en el campo de la Metodología de la Investigación en la Facultad de Filosofía y Letras de la U.B.A. Cointegra los Talleres del Nivel 1, 2 y Seminario de producción de dispositivos estéticos para ser percibidos a ciegas, que se desarrolla en la Universidad Nacional de las Artes (U.N.A.)
Es Profesora Nacional de Educación Física y desde hace 30 años se desempeña como docente con niños ciegos en el Nivel Inicial y Primario. Actualmente desarrolla la Asesoría en el acceso a las adecuaciones curriculares en el Área de Educación Física en las Escuelas de Educación Especial en el Área de Visuales/ Integración e inclusión pedagógica del G.C.B.A. Dicta Capacitaciones y desarrolla Proyectos comunes de Gestión Cultural interinstitucionales.
Es formadora de formadores en el Nivel Inicial y Primario en el ámbito de la Educación Superior y ha participado como disertante en diversos foros abordando temáticas acerca de la diversidad, la integración e inclusión pensadas como estrategias de abordaje en las intervenciones de los docentes con alumnos excepcionales.
BIO Juan Miguel Pita. Es Profesor Nacional de Dibujo egresado de la Escuela Nacional de Bellas Artes “Prilidiano Pueyrredón”. Licenciatura en Artes Visuales (2007, U.N.A.). Jefe de Trabajos Prácticos y Adjunto en la cátedra Ara Monti, materia Lenguaje Visual (U.N.A., Artes Visuales), niveles I a VII. Es Docente de Artes Visuales y Plástica en la Escuela Técnica ORT.
Desde el año 1999 participa como co-autor de los proyectos y exposiciones artísticas de Obras en Papel. Dibujante, historietista, artista plástico. Cursó Historietas (dos años) en la Escuela de Garaycochea con Oswal.
Es Músico, compositor y guitarrista. Estudió guitarra, armonía, arreglos y composición con diversos maestros. Composición y ejecución de la música de las performances de Obras en Papel.
Posee estudios de luthiería y construcción de instrumentos de cuerdas (2009-2011). Desde el 2014 estudia encuadernación. Actualmente cursa Encuadernación artística y restauración de libros con el maestro Eduardo Tarrico.

Fuente: http://www.museomoderno.org/es/agenda/arte-ciegas-e-integracion-de-los-sentidos
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Nota de Apoyo a la gestión de la directora del Museo de Antropología (FFyH-UNC) por la realización de actividades en relación a la Ley de IVE.

25.7.18 - 











Nota de Apoyo a la gestión de la directora del Museo de Antropología (FFyH-UNC) por la realización de actividades en relación a la Ley de IVE.
Córdoba, 24 de julio de 2018Trabajadorxs del Museo de Antropología y el Instituto de Antropología de Córdoba (UNC-CONICET) manifestamos nuestra conformidad y apoyo a la gestión de la directora del Museo, y en particular a la habilitación que se hiciera de dicho espacio para la realización de actividades en torno a la ley de interrupción voluntaria del embarazo, cuyo debate se está dando en el Congreso de la Nación.
No acordamos con los términos ni el contenido de la nota presentada por un grupo de personas alineadas en torno a las ideas de organizaciones nacionalistas de derecha (Alternativa Nacional, GUIA y Partido del Movimiento Nacionalista Social Cristiano) tal y como evidencia el material dejado en la institución. Resulta sorprendente y preocupante al mismo tiempo, el uso de categorías conquistadas en otras luchas para acomodarlas a un discurso que distorsiona sus sentidos.
En tanto institución pública, el Museo de Antropología se involucra activa y comprometidamente en asuntos de interés social general, como es el caso de la ley mencionada, la cual atañe a un asunto impostergable de salud pública que la sociedad argentina se ha dispuesto a tratar a través de sus órganos de representación política. Las actividades realizadas son, asimismo, resultado del trabajo y la convicción de gran parte de lxs trabajadorxs e investigadorxs de la institución. Así, nuestro pleno apoyo al compromiso de siempre de nuestra institución en dar espacio a estos debates de relevancia pública.
Apoyados en la autonomía universitaria, en el año del centenario de la Reforma, recordamos que el Consejo Superior de la UNC aprobó una declaración que promueve el tratamiento del tema del aborto (EXP UNC 25054/2010). ARTíCULO 1° .- Adherir al tratamiento del proyecto de Ley de interrupción voluntaria del embarazo, radicado en la Cámara de Diputados de la Nación (obtenida media sanción, actualmente en el Senado). ARTíCULO 2° .- Declarar de interés las actividades que se realicen en el marco de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito que promueven del debate sobre el aborto.

Adhieren:
Doctorado en Ciencias Antropológicas (FfyH-UNC)
Departamento de Antropología (FfyH-UNC)
Archivo Provincial de la Memoria
Corriente Política y Social “La Colectiva”
Cecilia Merchán. Diputada del Parlasur.
Católicas por el Derecho a Decidir- Córdoba
Ni Una Menos- Córdoba
Red de Profesionales de la Salud por el Derecho a Decidir
Consultorio de Salud Integral
Movimiento Evita
Servicio a la Acción Popular (Se.A.P)
Nuevo Encuentro Córdoba
MuMaLa Córdoba
La Jauretche
Federación de Estudiantes Secundarios
Isadora
Mujeres Socialistas (P.S)
La Bisagra
Cuerpo de Abogadas Feministas (CAF)
FUNDEPS
Bernarda Marconetto - (Idacor Conicet-FFyH, UNC)
Mariana Tello- (CONICET-UNC)
Claudia Gabriela Amuedo IDACOR -(CONICET-UNC), Carrera de Antropología (FFyH, UNC)
Maia Di Lello- IDACOR-CONICET
Nidia Graciela Fernandez- Miembro Consejo Asesor del Programa de Derechos Humanos Facultad de Filosofía y Humanidades - UNC
María Eleonora Cristina- Archivo provincial de la memoria
Ana Falu- Facultad Arquitectura y Urbanismo/ CONICET
Roberto Oscar Martinez- Archivo Provincial de la Memoria de Córdoba
Eduardo Sota- Facultad Filosofía y Humanidades UNC
Lucía Glatstein - Escuela de Historia-FFyH-UNC
Henrik B. Lindskoug- IDACOR-CONICET, FFyH, UNC
Mariana lardone- Idh-unc, conicet
Agustín Liarte Tiloca-Universidad Nacional de Córdoba
Carol Solis- Escuela de Historia. FFyH UNC
Mariana Mondini - Museo de Antropología-IDACOR, FFyH UNC-CONICET
Agustin Villarreal- SeCyT- IDACOR
Guillermina Espósito- IDACOR CONICET - Museo de Antropología, UNC
Soledad Perez Otazu- ISFD Renee Trettel de Fabian-Ipem 11- ipem 375 - ipem 182 (docente) / UNC tutora programa Nexos- egresada Facultad de Artes
Gloria Edelstein- FFyH /UNC
Melisa Rodriguez Oviedo- CONICET - IDACOR - UNC
Federico Quevedo- Universidad Nacional de Córdoba - Maestría en Antropología
Mala Junta - Patria Grande Cordoba
Agustina Viazzi- Museo de Antropologia- FFyH-UNC
Magdalena Schibli- Investigadora del CIFFyH
Ana Mariani- Periodista
Agustín Cuevas- Lic. en Antropología
Soledad Quadri- Programa Mujeres que mueven el mundo - programa de género SEU UNC
Hernán Ezequiel García- Estudiante de la Licenciatura de Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades - UNC
Juan Pablo Sambuceti Bonetto- FFyH - UNC
César Marchesino- Programa DDHH - FFyH - UNC
Pedro ahumada- Estudiante de grado
Graciela Bialet- Escritora
María marta gomez- Universidad Nacional de Córdoba
Julieta Quirós- Idacor/Conicet-UNC
Agustina Molina- CONICET - Ciffyh- UNC
Lourdes Luna- Facultad de Filosofía y Humanidades
Alicia Acin- Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades
Santiago M. Romero- Instituto de Humanidades-CONICET
María Soledad Boero- Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba
Rocío Rodríguez- Centro de Investigaciones Facultad de Filosofia y Humanidades (CIFFyH), UNC
Leandro Inchauspe- Fac. de Filosofía y Humanidades y Fac. de Ciencias Sociales, UNC
Rocío- Graduada de la Facultad de Ciencias de la Comunicación
Alicia Carranza- Facultad de Filosofía. UNC
Mariana Minervini - Universidad Nacional de Córdoba
Laura Cantore- Docente. Fac. de Derecho UNC
Sofia Di Leonardo- secretaria tecnica ffyh
Oliverio Mendoza- UNC
Ezra Dee Rassetto- Estudiante de la Facultad de Filosofia y Humanidades
Magdalena Da Porta- Egresada UNC
María Cristina mata- Facultad de ciencias sociales UNC
Maria Julia Cordoba- Medica- Red de profesionales por el derecho a decidir.Cordoba
Marianela Tiranti- Facultad de Filosofía y Humanidades
Fernandez Sebastian- Medico generalista
Sara liliana waitman- Docente jubilada
Laura Alonso Alemany- FaMAF UNC
Liliana Rucovsky- ACIC
Alicia Carranza- FFYH. UN DE CORDOBA
Aldana Tavarone- IDACOR-CONICET-FFyH-UNC
Ana Paula Piretro- CEA-UNC/CONICET
Programa comunicación y ciudadania CEA facultad de ciencias sociales UNC
Alejandro Limpo González- FFYH
Mariela Zabala- Museo de Antropología (FFyH-UNC)
Kassandra Tersaghi- UNC-FFYH
Franco Peirone- Estudiante de Antropologia
Paula Sciolla- Docente del ISPF y ENSAGA
Marina Robledo- Ciudadana independiente
Paula singeser- Grupo de padres autoconvocados
Florencia Longo- Ciudadano Independiente
Mauro Fernández- FFyH UNC
Laura ferradas- Uba ffyl
MARIANA FABRA- INSTITUTO DE ANTROPOLOGIA DE CORDOBA
María Vanesa Escobar- Egresada unc
Mgter Alicia Greco- Psicologa
Juliana Gelerstein- FFyH - UNC
Eduardo Mattio CIFFyH, FFyH, UNC
JULIANA ENRICO- CONICET - CEA FCS UNC - FFYH UNC
Ianina Moretti Basso- IDH - CONICET
María Cecilia Martínez- Conicet - UNC
Soledad González- Facultad de Artes
Salomé Gutierrez- FFyH-UNC
Melisa Paiaro- FFyH-UNC
Adriana Gentile- Fundacion Maria Elba Martinez
Sofia Vittorelli- Museo de Antropología. FFyH. UNC
Cintia Cuestas- Estudiante de Lic. En Antropología
Ana Piovano- IDACOR
Adriana Musitano- CIFFyH, UNC y IAE, FFyL, UBA
Antonio Chiavassa- Facultad de Ciencias de la Comunicación
Luciano Bollatti- Estudiante UNC
Luciano Mayco Blazquez- Estudiante
Ezequiel Salvador Spadafora- FFyH - UNC
Manuel coll- Facultad filosofía y humanidades
Luisina Nahilin Alfonzo- FFyH-UNC
Natalia bermudez- Conicet Idacor FFyH
Sofía Ataide Greco- Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC
Maite Rodigou- Area Feminismos, Genero y Sexualidades
Ivana Puche- Ciffyh.UNC
Marcela Fabiana Tintilay Vedia- Estudiante de Antropología
Esteban Díaz- Universidad nacional de Córdoba
Julieta Arndt - Universidad Nacional de Córdoba FFyH
Lucas Lellin- Facultad de Cs Sociales UNC
Pamela Díaz - Lic en antropología FFyH - UNC
Marcela Sosa- FFYH UNC
Denise Zenklusen- CIECS (CONICET y UNC)
Rafael Molinero Rosa- FFyH - Escuela de Antropologia
María Elena Gatti- Estudiante
Valeria Aimar- Facultad de Filosofía y Humanidades
Ana Cilimbini- UNC
Ludmila da Silva Catela- Investigadora Independiente CONICET/IDACOR/Museo de Antropología
Carolina Henze- Casa de las Mujeres de Córdoba
Maria Daniela Abratte- Egresada UNC - Facultad de Psicologia
ileana ruiz- Estudiante FFyH
Gómez Rodas, Karina- FFyH- UNC
Axel Bachmeier- IDACOR-Museo de Antropología (FFyH-UNC)
Iván Zigarán- FFYH - UNC
Eduardo Pautassi- IDACOR-CONICET Museo de Antropología FFyH
Alfonsina Muñoz Paganoni- FFyH- Escuela de Antropología
Itati perdaza- Facultad ffyh UNC
Ravarotto Kohler Florencia- FFyH-UNC
Sofía Soria- CIECS CONICET-UNC
Mariano Schejter- UBA / UNC / UNVM
Mauricio Renny- IMBIV UNC-CONICET
Virginia Gabriel- Ffyh- UNC
Lautaro Lizaso- UNC
Felipe Magaldi- IDACOR/Conicet
Alberto Cimino- Administración de Parques Nacionales
Camilena Gil Arosteguy- Estudiante de lic. En antropologia
Florencia Barea- Facultad de Filosofía y Humanidades - Universidad Nacional de Córdoba
Alberto Cimino- Administración de Parques Nacionales
Laura Ortiz- Actriz
Carina Cagnolo- Facultad de Artes
María Alejandra Ciuffolini- Facultad de Derecho- UNC
Mirta Bonnin- IDACOR/Museo de Antropología
Carolina Mahler- FFyH, UNC. UPC

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Proyecto ANDAMIO - Edición Gallardo

5.6.18 - 


Proyecto Andamio abre Convocatoria Latinoamericana para el diseño de dispositivos museográficos.

Desde el mes de abril y hasta fines de noviembre se desarrolla en el museo Gallardo Proyecto Andamio; una estructura colaborativa para repensar y modificar las exposiciones del museo a través del diseño de dispositivos museográficos.

Para lograrlo se proponen instancias de encuentro e intercambio con la ciudadanía, abordando problemáticas que la involucran, desde una perspectiva crítica. En esta primera edición de Proyecto Andamio se modificará la muestra "Cambiando el mundo con cada mordisco", incorporando la temática consumo agroecológico.

A partir del 22 de mayo y hasta el 6 de julio, se encuentra abierta la “Convocatoria Latinoamericana” a través de la cual se seleccionará a 8 participantes que de manera conjunta, mediante un trabajo creativo y colaborativo, diseñen y produzcan una nueva museografía.

Se convoca a personas mayores de 21 años, con capacidad de trabajo en procesos creativos de construcción colectiva. Lxs postulantes podrán ser ciudadanxs de los siguientes países: Brasil, Chile, Perú, Bolivia, Paraguay, Uruguay, Ecuador, Venezuela, Colombia, México y Argentina.

Las 8 personas que resulten seleccionadas conformarán un equipo que participará de capacitaciones en diseño de dispositivos museográficos y de diversas instancias de diálogo junto a panelistas y moderadorxs invitadxs:

-Mesas de debate abiertas a la comunidad. Del 28 al 31 de agosto.

-Charlas abiertas, vinculadas a las temáticas que aborda el museo Gallardo. Del 28 al 31 de agosto.

-Taller "Cómo pensar dispositivos museográficos". Del 28 al 31 de agosto.

-Residencia museográfica. Del 3 al 7 de septiembre.

Algunxs de lxs panelistas invitadxs son Antonio Lattuca ,Brigitte Baptiste, Chiqui González, Elio Braivlosky, Lisandro Arelovich, Marcelo Frattin, Olga Bartolomé y Ricardo Rubiales; quienes participarán acompañados por Nicolás Testoni y Violeta Bronstein como moderadorxs.

Finalmente, en el mes de noviembre se llevará a cabo el montaje colaborativo de los dispositivos museográficos diseñados, mediante jornadas abiertas a la comunidad.

Material audiovisual sobre Proyecto Andamio

Links para más información:

- ¿Cuál es la propuesta del museo Gallardo? Conocenos

- Ampliar acerca de Proyecto Andamio

-Más información sobre la Convocatoria Abierta Latinoamericana / Inscripción
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LA CULTURA COLABORATIVA EN LOS MUSEOS - ATM Bahía Blanca

9.4.18 - 
LA CULTURA COLABORATIVA EN LOS MUSEOS
El pasado viernes 23 de marzo organizamos en el Museo Del Deporte De Bahía Blanca, una charla-taller que llamamos "La cultura colaborativa en los museos".
La charla estuvo coordinada por la Licenciada en Artes Plásticas y Comunicación Pompea Tavares, quien, desde 2007 trabaja como educadora en museos de Belo Horizonte (Minas Gerias, Brasil). Actualmente, Pompea trabaja en la Superintendência de Museus e Artes Visuais del Estado de Minas Gerais como Directora de Linguagens Museológicas, desarrollando proyectos de educación, colaboración y programas públicos.
Pompea se encuentra realizando un trabajo de campo e investigación en uno de los museos locales. En el marco de su última estadía en la ciudad, le propusimos si era posible que pusiera parte de sus saberes sobre formas de trabajo en equipo en relación con nuestras experiencias concretas.
De “La cultura colaborativa en los museos" participaron trabajadores y trabajadoras de los museos de Bahía Blanca y público en general. Por primera vez en la historia de los museos pertenecientes al Instituto Cultural, trabajadorxs del Museo del Puerto de Ingeniero WhiteFerrowhite - museo taller2 Museos Bellas Artes y MACMuseo DE Ciencias Bahia BlancaMuseo Del Deporte De Bahía BlancaMuseo y Archivo Histórico, nos encontramos en un mismo espacio para reflexionar sobre nuestro trabajo.
Partiendo de una lectura que justifica que gran parte de los proyectos (y los sueños) de las organizaciones quedan a mitad de camino en razón de que ‘las personas nos escuchamos cada vez menos’, Pompea nos presentó la metodología del Dragon Dreaming, inventada por John Croft. Esta praxis se propone como punto de partida, ‘alimentar una comunicación no violenta, esto es, calmar la voz interior para comunicarse sin prejuicios y lograr conectarse de manera auténtica con lxs otrxs y con nosotrxs mismxs’. A su vez, esta herramienta se apoya en las potencialidades que surgen en el cruce de los campos de la creatividad individual, las necesidades de las comunidades y el respeto por el medio en el que se trabaja: la Tierra.
Aquella mañana, el Museo del Deporte se salió del guion y fue tanto sala de exhibición como espacio para el intercambio de historias personales, dinámicas corporales, reflexiones sobre las limitaciones que impone la falta de recursos en la calidad de nuestro trabajo, propuestas concretas para coordinar entre los museos a lo largo del año, etc.
En este sentido, dos desafíos surgieron de esos intercambios: realizar visitas a lxs compañerxs del resto de los museos y a trabajadorxs municipales para dar a conocer nuestra labor, y hacer una exploración por el arroyo Napostá a lo largo de todo su recorrido.
Desde sus comienzos, en el año 2008, la Asociación Trabajadores de Museos se propuso como uno de sus ejes de intervención la formación de quienes integran los equipos de trabajo de los museos, con la expectativa de consolidar los proyectos culturales en las comunidades de las que forman parte. Estamos muy contentxs como organización de haber iniciado este camino en Bahía Blanca.



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Museo de ARTE MODERNO Bs As - EL MUSEO HUMANO: abordajes prácticos al trabajo con comunidades en el eje de Salud Mental



MUSEO DE ARTE MODERNO DE BUENOS AIRES

Actividades Educativas – Área de Comunidades
El Museo Humano
Abordajes prácticos al trabajo con comunidades en el eje de Salud Mental

Encuentro de trabajo y reflexión destinado a trabajadorxs de museos y espacios culturales para pensar acciones de educación/acción cultural para personas con discapacidad intelectual

Fecha: 25 de abril
Hora: de 9.30 a 18hs
Se requiere inscripción previa. Cupo limitado: 100 participantes.
Consultas a: comunidades@museomoderno.org
Registro de actividad en el siguiente link: https://goo.gl/forms/46zNeUTHhfYnqbNj1



¿Cómo podemos abrir el museo a experiencias más inclusivas? Como trabajadorxs de cultura, ¿es posible trabajar hacia una Cultura de Accesibilidad?
Desde el Área de Comunidades del Museo de Arte Moderno de Buenos Aires generamos una jornada de encuentro entre profesionales de museos e instituciones culturales y profesionales de la salud para pensar dinámicas de trabajo en torno a prácticas de acción cultural para personas con discapacidad intelectual en el espacio del museo.
Temáticas a abordar: TEA, Esclerosis Multiple, Trastornos severos, Educación Especial, etc.
Instituciones invitadas: Dirección General de Salud Mental del Gob. de la Ciudad / Fundación Brincar / Esclerosis Multiple Argentina – EMA / Frente de Artistas del Borda / Red Argentina de Arte y Salud Mental / Escuela Integral Interdisciplinaria N°3

Importante para inscripción: Dado que el cupo es limitado se recomienda no más de dos/tres inscriptxs por institución.
Registro de actividad en el siguiente link: https://goo.gl/forms/46zNeUTHhfYnqbNj1


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